Archives de l’auteur : Délia

algorithme

Continuer un collier, compléter une chenille avec des gommettes, activités que nous faisons tous dans nos classes … mais pourquoi ? Quels objectifs ont-elles vraiment dans le développement des enfants ? Cet article arrive après avoir assisté à une agora d’Yves Thomas, co-auteur de Maths à grands pas, au congrès AGEEM à Bressuire. J’ai complété ses propos en lisant plusieurs articles, documents sur internet et en échangeant avec Fabien Emprin, co-auteur entre autres de Enseigner…

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noel

Décembre, moment de l’année où les enfants sont bien excités mais aussi émerveillés par tout ce que ce mois laisse envisager. Nous avons, dans la classe un calendrier, qui nous permet d’attendre ces vacances et ce jour tant attendu. Notre calendrier d’avant les vacances Depuis quelques années déjà, j’ai troqué le calendrier de chocolats contre un calendrier plus collaboratif et développant plusieurs compétences. J’ai voulu mettre en place où chacun des élèves de PS MS…

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projet cut

Voici un projet mis en place dans ma classe depuis plusieurs années. Avec comme objectifs d’amener les élèves à comprendre la fonction de l’écrit, leur donner l’envie d’écrire par eux-mêmes et ainsi développer les écrits autonomes. Pourquoi une boite aux lettres dans la classe ? Moi qui aime enseigner par projets … en voilà un très beau : écrire aux copains, à la maitresse, à l’ATSEM. Et voilà des enfants qui prennent plaisir à écrire,…

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lggeE

Lecture  de Laurence PIERSON et Christophe LÉCULLÉE et relecture des Instructions Officielles, des recommandations, du guide … une nouvelle progression de cycle en langage écrit. Comment je fonctionne ? Pourquoi ces progressions ? non pas parce que c’est obligatoire, mais pour organiser les activités de manière logique, essayer d’être au plus proche de chaque enfant. Programmation ou Progression ? Connaissez-vous le moyen mnémotechnique pour différencier PROGRESSION et PROGRAMMATION ? PROGRESSION => selon les progrès à…

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cahier-cut

Préparer ma classe est un plaisir aussi grand qu’enseigner … et j’aime le faire avec de beaux outils. Vous trouverez dans l’article, les documents pour le cahier 2020-2021 et 2021-2022, ZONE B. Avant, j’achetais un teacher planner de la marque Me and my big ideas. Mais depuis 2 ans, je me suis lancée dans la création de mon outil, de mon cahier de maitresse, fortement inspiré de celui de l’année passée. Pourquoi un cahier de…

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tournerTPS

Le graphisme … comment l’enseigner ? A quoi sert-il ? Que faut-il faire ou éviter ? Quoi de mieux que la préparation d’un stage départemental parlant du « graphisme à l’écriture » avec ma binôme de choc pour y apporter des réponses et les mettre en œuvre dans ma classe. Cela fait des années que je m’interroge sur le graphisme. Je sais ce que je ne veux pas faire : des fiches réduisant toute créativité de la…

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materiel-ind cut

Quel matériel ? Comment l’utiliser ? Voici des questions qui arrivent en fin d’année, avant cette nouvelle rentrée. Voici comment nous nous organisons dans la classe depuis plusieurs années : MS-GS ont du matériel individuel, les PS ont accès au matériel collectif. Le matériel individuel oblige les enfants à prendre soin de leurs propres outils, d’être organisés. Cela leur permet d’être plus autonomes et les prépare petit à petit à l’élémentaire. Le matériel de chaque…

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Modern city

Il y a  2 semaines, les enfants découvraient leur petit espace, leur maison afin de respecter le protocole sanitaire tout en gardant ce bien-être primordial à la venue en classe. Il a fallu s’adapter en quelques jours. Tout fut chamboulé : l’aménagement de l’espace-classe, les horaires de récré, de sport, les projets prévus pour mai-juin… et pourtant les enfants sont là, les apprentissages doivent continuer et comme à mon habitude en essayant d’être au plus…

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Maitresse Masquée

Demain c’est la reprise … après 2 mois sans se voir (en vrai), après 2 mois enfermés … Hâte de les retrouver… Ce n’est pas une rentrée … plutôt une reprise : les apprentissages ne se sont pas arrêtés, ils ont eu lieu autrement. Cette période a été ressentie différemment par tous, enfants comme adultes. Demain, nous allons retrouver des élèves connus et pourtant qui auront bien changé, grandi, évolué. Il faudra prendre le temps,…

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backtoshcool

Dans quelques jours, ce sera la REPRISE de l’école… Chaque enseignant la vivra différemment (colère, dépit, peur … mais aussi enthousiasme, joie…) et les élèves aussi. Certains sont déjà confrontés aux gestes barrières à cause du métier de leurs parents, d’autres non, certains arriveront apeurés, d’autres contents voir HYPER contents… Mais tous ensembles, nous allons devoir apprendre à découvrir, à occuper, à vivre dans ce nouvel espace classe, avec son nouvel aménagement, ses nouvelles règles.…

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