Les rituels en maternelle
Quand on dit « rituels en maternelle« , nous visualisons souvent les enfants regroupés devant le tableau à « faire » la date, compter les présents, mettre la météo … Et si ce n’était pas que cela ? Vous voulez interroger les rituels, cet article est pour vous 🙂 Qu’est-ce qu’un rituel ? Il est temps de faire évoluer la représentation de l’école maternelle et de ses rituels : la date, la météo et absents ne sont en rien…
Bienvenue dans notre classe, dans notre ville …
Il y a 2 semaines, les enfants découvraient leur petit espace, leur maison afin de respecter le protocole sanitaire tout en gardant ce bien-être primordial à la venue en classe. Il a fallu s’adapter en quelques jours. Tout fut chamboulé : l’aménagement de l’espace-classe, les horaires de récré, de sport, les projets prévus pour mai-juin… et pourtant les enfants sont là, les apprentissages doivent continuer et comme à mon habitude en essayant d’être au plus…
L’autonomie des élèves
2 fonctionnements pour l’autonomie : les brevets et les « plans de travail » Pendant que j’ai un groupe d’élèves en apprentissage, les autres enfants sont avec l’ATSEM ou en autonomie. Il y a quelques années, j’imposais à tous la compétence à travailler en autonomie. je différenciais, mais tout le monde faisait graphisme en même temps ou reconnaissance de mots, coloriage … Puis je me suis rendue compte que certains enfants n’étaient pas motivés soit par l’activité…
Comment fonctionne la classe ?
Groupes d’apprentissage, plan de travail, brevets, différenciation, autonomie … Voilà ce qui résume le fonctionnement de la classe. L’avantage de notre métier est de pouvoir choisir sa pédagogie. Les enfants apprennent mieux quand l’enseignant se sent bien et dans sa classe et dans sa manière d’enseigner. Je me suis donc inspirée de différentes pédagogies, mouvements, idées pour faire quelque chose qui me convient et convient à ma classe. Selon les années, le fonctionnement peut évoluer…